December 29th, 2015

Чувство перспективы

Я бываю в школах, общаюсь с учителями, завучами, директорами, школьниками. Они все разные люди, но в них есть заметная общая черта – они относятся к существующему состоянию нашего образования как к чему-то временному. Многие считают при этом, что может быть еще хуже и скоро будет, потому что поворачивать эту систему в другую сторону некому. Но другие, тоже многие, считают, что нельзя допускать чтобы стало хуже, а значит, нужно поворачивать систему в другую сторону самим, несмотря на кажущуюся неподъемность задачи.
Первые не видят смысла бороться в одиночку, без поддержки сверху, вспоминая, что один в поле не воин.
Другие, я в том числе, видят смысл и не считают возможным сдаваться. Я уверен, что систему образования нужно и можно исправить. Это показал II-й съезд РВС и проведенный перед ним опрос АКСИО-6. Это показывает общение с детьми вообще и со школьниками в частности. Среди них есть много ребят, которые хотят учиться, хотят знать и ищут смысл.
Поиск смысла, перспективы, равнение на время, в котором идеалы были в жизни их родителей - это запрос от детей. Гордость за историю страны может помочь человеку понять кто он и зачем, а идеалы должны поддерживаться учителями, воспитателями чтобы стать принципами для юного человека.
Такое вот графити рядом со школой, как выражение запроса детей на смысл, идеалы и возможность им следовать...



Казалось бы, графити на гараже рядом со школой, нарисованное неизвестно кем. Но кто-то из школьников рисует их, а кто-то из школьников ходит мимо и видит рисунок каждый день.
Нельзя обманывать детей, стремящихся к идеалам и смыслам, тоской бессилия разочаровавшихся взрослых.